Prensa “Si se acepta que se ha roto el pacto de 1978, la reforma constitucional no debe ser el pago a plazos de lo que no estamos dispuestos a pagar al contado al secesionismo catalán"

El expresidente del Gobierno y presidente de la Fundación FAES, José María Aznar, ha afirmado hoy que “si se acepta que se ha roto el pacto de 1978, la reforma constitucional no debe ser el pago a plazos de lo que ahora no estamos dispuestos a pagar al contado al secesionismo catalán. Esto es lo que creo que opina la gran mayoría de los españoles, y desde luego es mi opinión”. “Hemos visto cómo el secesionismo ha ido sobrepasando todas las líneas rojas. Los separatistas han interpretado los silencios como síntoma de debilidad y no como muestra de prudencia”, ha asegurado Aznar. Y ha reiterado: “Más allá de reclamaciones independentistas, lo que está en juego es el pacto de 1978 y la continuidad de España. En Cataluña, el nacionalismo lo ha dado por roto. Y como...

Prensa El incesante declive de la socialdemocracia en Occidente

Imaginemos un mapa de Europa que muestre qué partido político, de izquierdas o de derechas, gobierna en cada país. Hace 20 años, el mapa estaría teñido de rojo en casi toda su totalidad, el color tradicional del socialismo democrático europeo, que no hay que confundir con el «rojo de los Republicanos» en Estados Unidos. Hoy en día, después del barómetro que han supuesto las elecciones en Francia y Alemania, solo cinco países están teñidos de rojo, entre ellos algunos ‘gigantes’ como la pequeña isla de Malta.

Prensa El legado de la LOGSE

En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento.

Prensa En nombre de la equidad no se puede extender la ignorancia

Este texto repasa las distintas leyes españolas de educación: la Ley General de Educación de 1970, que inició la llamada escuela comprensiva; la catastrófica LOGSE, que ha elevado el fracaso escolar en España al 30% del alumnado en Secundaria; la LOCE, intento del Partido Popular de elaborar una ley que primara el esfuerzo, el estudio y la responsabilidad personal de los estudiantes. Sin embargo, la llegada al poder del PSOE ha significado la precipitada elaboración de la LOE, que acaba con los criterios de calidad y de reconocimiento del mérito, y vuelve a principios dogmáticos, como el igualitarismo y la responsabilidad compartida, que otros socialismos europeos han abandonado ya por ruinosos.

Prensa Globalización y reducción de la pobreza

Xavier Sala i Martín es catedrático de la Universidad de Columbia (Nueva York) y de la Universidad Pompeu Fabra, y ha impartido clases de economía en la Universidad de Harvard. Sólidamente partidario de la libertad económica, es una autoridad mundial en el terreno de la economía del crecimiento y del desarrollo.   Este trabajo, que sintetiza el publicado de forma ampliada en el Quarterly Journal of Economics en mayo de 2006, y que fue expuesto en el Campus FAES 2005, demuestra de manera fehaciente y con base en datos oficiales que, al contrario de lo que algunos afirman, la globalización está permitiendo reducir el número de personas que en nuestro planeta viven en situaciones de pobreza (menos de un dólar al día), así como las tasas de pobreza. En el período 1980-2000, las economías que han apostado por la apertura económica y se han integrado en la economía mundial, con Asia como continente paradigmático, han cosechado reducciones drásticas de sus niveles y tasas de pobreza. Por el contrario, aquellas economías y continentes a los que la globalización no ha llegado han visto incrementarse tanto el número de ciudadanos en situación de pobreza como sus tasas de pobreza. África ofrece la constatación empírica de esta dramática realidad. Las conclusiones son idénticas cuando el análisis se efectúa utilizando variables de desarrollo humano distintas de la renta: disponibilidad de agua, disponibilidad de alcantarillado, acceso a la educación básica,  acceso a servicios sanitarios.    

Prensa Cuadernos de pensamiento político nº 2

MANUEL ÁLVAREZ TARDÍOImperialismo y nacionalismo en Cataluña (ENRIC UCELAY-DA CAL)JOSÉ MANUEL ROMAY BECCARIAEl mito de la izquierda (GUSTAVO BUENO)JOSÉ MARÍA MARCOEl reto de la "construcción nacional" (MICHAEL IGNATIEFF / MARIO VARGAS LLOSA / FAREED ZAKARIA)La política exterior de Bush ()RAFAEL ALVIRAEl derecho y la guerra (ALFREDO CRUZ PRADOS)

Prensa La libertad de elección en educación

La libertad de elección en educación

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Panel de Educación en el Foro #IDEASFAES Valencia

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Campus FAES 2012 - La reforma de la educación - José Ignacio Wert

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Prensa Foro #IDEASFAES Valencia

19.10.2017.

Prensa “Si se acepta que se ha roto el pacto de 1978, la reforma constitucional no debe ser el pago a plazos de lo que no estamos dispuestos a pagar al contado al secesionismo catalán"

19.10.2017. El expresidente del Gobierno y presidente de la Fundación FAES, José María Aznar, ha afirmado hoy que “si se acepta que se ha roto el pacto de 1978, la reforma constitucional no debe ser el pago a plazos de lo que ahora no estamos dispuestos a pagar al contado al secesionismo catalán. Esto es lo que creo que opina la gran mayoría de los españoles, y desde luego es mi opinión”. “Hemos visto cómo el secesionismo ha ido sobrepasando todas las líneas rojas. Los separatistas han interpretado los silencios como síntoma de debilidad y no como muestra de prudencia”, ha asegurado Aznar. Y ha reiterado: “Más allá de reclamaciones independentistas, lo que está en juego es el pacto de 1978 y la continuidad de España. En Cataluña, el nacionalismo lo ha dado por roto. Y como...

Prensa El incesante declive de la socialdemocracia en Occidente

17.10.2017. Imaginemos un mapa de Europa que muestre qué partido político, de izquierdas o de derechas, gobierna en cada país. Hace 20 años, el mapa estaría teñido de rojo en casi toda su totalidad, el color tradicional del socialismo democrático europeo, que no hay que confundir con el «rojo de los Republicanos» en Estados Unidos. Hoy en día, después del barómetro que han supuesto las elecciones en Francia y Alemania, solo cinco países están teñidos de rojo, entre ellos algunos ‘gigantes’ como la pequeña isla de Malta.

Publicaciones El legado de la LOGSE

01.03.2006. En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento....

Publicaciones En nombre de la equidad no se puede extender la ignorancia

01.10.2005. Este texto repasa las distintas leyes españolas de educación: la Ley General de Educación de 1970, que inició la llamada escuela comprensiva; la catastrófica LOGSE, que ha elevado el fracaso escolar en España al 30% del alumnado en Secundaria; la LOCE, intento del Partido Popular de elaborar una ley que primara el esfuerzo, el estudio y la responsabilidad personal de los estudiantes. Sin embargo, la llegada al poder del PSOE ha significado la precipitada elaboración de la LOE, que acaba con los criterios de calidad y de reconocimiento del mérito, y vuelve a principios dogmáticos, como el igualitarismo y la responsabilidad compartida, que otros socialismos europeos han abandonado ya por ruinosos.

Publicaciones Globalización y reducción de la pobreza

01.01.2005. Xavier Sala i Martín es catedrático de la Universidad de Columbia (Nueva York) y de la Universidad Pompeu Fabra, y ha impartido clases de economía en la Universidad de Harvard. Sólidamente partidario de la libertad económica, es una autoridad mundial en el terreno de la economía del crecimiento y del desarrollo.   Este trabajo, que sintetiza el publicado de forma ampliada en el Quarterly Journal of Economics en mayo de 2006, y que fue expuesto en el Campus FAES 2005, demuestra de manera fehaciente y con base en datos oficiales que, al contrario de lo que algunos afirman, la globalización está permitiendo reducir el número de personas que en nuestro planeta viven en situaciones de pobreza (menos de un dólar al día), así como las tasas de pobreza. En el período 1980-2000...

Publicaciones Cuadernos de pensamiento político nº 2

01.03.2004. MANUEL ÁLVAREZ TARDÍOImperialismo y nacionalismo en Cataluña (ENRIC UCELAY-DA CAL)JOSÉ MANUEL ROMAY BECCARIAEl mito de la izquierda (GUSTAVO BUENO)JOSÉ MARÍA MARCOEl reto de la "construcción nacional" (MICHAEL IGNATIEFF / MARIO VARGAS LLOSA / FAREED ZAKARIA)La política exterior de Bush ()RAFAEL ALVIRAEl derecho y la guerra (ALFREDO CRUZ PRADOS)

Publicaciones La libertad de elección en educación

01.01.1995. La libertad de elección en educación

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Campus FAES 2012 - La reforma de la educación - José Ignacio Wert

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